言語能力評估及訓(xùn)練室整合了言語障礙評估設(shè)備、言語矯治教學(xué)設(shè)備、語音障礙康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備三大設(shè)備為一體。通過對言語障礙人群的專業(yè)評估分析，系統(tǒng)可生成出合理的教學(xué)建議，教師則可根據(jù)其教學(xué)建議使用設(shè)備對其進(jìn)行系統(tǒng)化的訓(xùn)練康復(fù)。同時，設(shè)備采用了情景化模式，利用文字、圖片、聲音、動畫等多維手段，加強(qiáng)言語障礙人群對評估及訓(xùn)練的積極性和趣味性。

   一、言語語言能力評估訓(xùn)練室建設(shè)目標(biāo)

       本功能室適用于特殊教育學(xué)校使用的針對兒童言語功能矯治的應(yīng)用系統(tǒng)；具有聲母、韻母、實(shí)時聲音、音調(diào)、響度、起音、請濁音的感知及發(fā)音教育功能，呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音、漢語語音功能的視聽反饋訓(xùn)練，并能根據(jù)漢語的言語功能評估標(biāo)準(zhǔn)提供個別化康復(fù)訓(xùn)練建議。

         二、言語語言能力評估訓(xùn)練室適用對象/范圍

         智障、腦癱和孤獨(dú)癥等特殊兒童、殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、各種康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

        三、言語語言能力評估訓(xùn)練室配置規(guī)劃

        1、言語障礙測量系統(tǒng)

   言語障礙評估系統(tǒng)是一款用于言語康復(fù)領(lǐng)域的言語障礙評估測量設(shè)備，通過對言語和信號進(jìn)行實(shí)時檢測、處理，為言語、喉功能障礙的評估、診斷提供相關(guān)信息。用于言語障礙的評估、言語功能檢測、言語損傷檢測等。設(shè)備內(nèi)含兩大評估體系，可實(shí)現(xiàn)對呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音功能的實(shí)時測量以及開放式單音節(jié)詞、詞語、句子、言語語調(diào)的測試，同時具有聲門波動態(tài)顯示與測量等功能。并可依據(jù)“言語功能評估標(biāo)準(zhǔn)”對言語的呼吸、發(fā)聲、共鳴功能進(jìn)行評估并制定合理的矯治方案。

語言障礙康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)

   語音障礙測評及訓(xùn)練系統(tǒng)是一款用于語音評估與語音康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)域的言語障礙訓(xùn)練設(shè)備。通過對使用者做一個簡單的語音評估，根據(jù)評估的結(jié)果，給使用者提供相關(guān)的康復(fù)訓(xùn)練建議以及內(nèi)容。設(shè)備含有五大訓(xùn)練體系，既包括對呼吸、唇、聲韻母的基礎(chǔ)訓(xùn)練，又包括日常生活中，常見詞語、句子、以及言語語調(diào)的訓(xùn)練。在對患者全面進(jìn)行訓(xùn)練的同時，還能夠?qū)崟r記錄訓(xùn)練的進(jìn)程與結(jié)果，為下次康復(fù)訓(xùn)練做參考、提高更加有效的信息。

   2、構(gòu)音評估與訓(xùn)練系統(tǒng)

   本系統(tǒng)開創(chuàng)性地綜合計(jì)算機(jī)科學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、聽覺學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、病理學(xué)、解剖學(xué)和生理學(xué)等多種學(xué)科，利用多媒體電腦提供聲音和影像，通過生動有趣的游戲和練習(xí)，從而刺激引發(fā)興趣、提高注意力、參與能力、增進(jìn)學(xué)習(xí)效率，從而達(dá)到構(gòu)音障礙功能評估與訓(xùn)練目的。