實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案
奧爾夫?qū)嵱?xùn)室/奧爾夫音樂(lè)教育實(shí)訓(xùn)室
1. 奧爾夫?qū)嵱?xùn)室介紹：
奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一。在奧爾夫的音樂(lè)課堂中，兒童有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂(lè)不再僅僅有旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說(shuō)白、律動(dòng)、無(wú)到、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺(jué)藝術(shù)相聯(lián)系。在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽(tīng)、辨別、想像來(lái)自生活和自然界的不同的聲音。
奧爾夫音樂(lè)教育實(shí)訓(xùn)室提供較為完整的奧爾夫音樂(lè)教育所需要的設(shè)備和空間，讓學(xué)生自己作為參與者參與并體驗(yàn)節(jié)奏樂(lè)器演奏和律動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂(lè)器、音樂(lè)游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂(lè)器等多種形式，通過(guò)說(shuō)、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂(lè)舞蹈藝術(shù)形式；專心于音樂(lè)或戲劇，表演的進(jìn)程，正確地?fù)?dān)當(dāng)自已的角色，養(yǎng)成專心致志的良好品格；以生動(dòng)活潑、豐富多彩的快樂(lè)教學(xué)形式；幫助學(xué)習(xí)引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)人的創(chuàng)造力、自信心、專注性、合作精神、反應(yīng)能力及全人格發(fā)展。以感受并享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)、基本掌握奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的方法和技能，并為將來(lái)從事奧爾夫音樂(lè)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
奧爾夫教音樂(lè)教育實(shí)訓(xùn)體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性，緊密結(jié)合動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言等音樂(lè)教育要素，綜合利用表演、歌唱、演奏、即興創(chuàng)作等內(nèi)容，幫助學(xué)生把握奧爾夫音樂(lè)教育思想核心，提升學(xué)生的音樂(lè)教育能力和創(chuàng)新精神。
2. 奧爾夫?qū)嵱?xùn)室場(chǎng)地要求：
建議場(chǎng)地面積: 100平方米
3. 奧爾夫?qū)嵱?xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:
（1）學(xué)前幼兒教育專業(yè)的學(xué)生在此可以接觸到各類樂(lè)器 ,鞏固理論知識(shí)
（2）在樂(lè)器的輔助下進(jìn)行歌曲練習(xí)
（3）模擬符合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，尋找適合自己的教學(xué)風(fēng)格
4. 奧爾夫?qū)嵱?xùn)室主要課程:
奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室專業(yè)教育
5. 奧爾夫?qū)嵱?xùn)室設(shè)備配置規(guī)劃:
奧爾夫音樂(lè)教室專用設(shè)備，機(jī)械鋼琴、奧爾夫音樂(lè)教具、音響設(shè)備等。