為了富有特色、科學(xué)規(guī)范地建設(shè)中小學(xué)心理咨詢室，依據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（教基[2002]14號(hào)）和中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2004]8號(hào)），結(jié)合學(xué)生心理問題現(xiàn)狀、心理發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)開展心理健康教育工作的實(shí)際需要。  

       一、多功能心理室功能室建設(shè)目標(biāo)

       心理咨詢室主要目標(biāo)為引導(dǎo)學(xué)生的心理平衡發(fā)展，幫助學(xué)生健康成長。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論和積極心理學(xué)理論，通過心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生的自助能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的角色認(rèn)同感和同一性。

       1．科學(xué)性。心理咨詢室不是簡單的辦公室、會(huì)議室，其建設(shè)除具備辦公、會(huì)議等功能之外，還應(yīng)有心理咨詢的氛圍。例如，應(yīng)當(dāng)有心理咨詢的專門區(qū)域，要配備專門的心理咨詢工具。

       2．生本性。以學(xué)生為本，以教師為執(zhí)行者。心理咨詢室的建設(shè)應(yīng)從學(xué)生的角度充分考慮，關(guān)注他們的所思、所想、所喜、所愛。學(xué)生是心理咨詢室的主體，教師應(yīng)充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

       3．通用性。心理咨詢室應(yīng)面向全體學(xué)生，通過普遍開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康有積極認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。其建設(shè)應(yīng)通透流暢，適合開展團(tuán)體活動(dòng)。

       二、多功能心理室適用對(duì)象/范圍

       殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、各種康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

       三、多功能心理室產(chǎn)品主要配置清單及產(chǎn)品功能簡介：

       1、智能音樂放松系統(tǒng)

       包括舒適沙發(fā)椅（帶放松枕）、心理反饋調(diào)節(jié)系統(tǒng)（由耳戴生理采集器、信號(hào)傳感器及身心反饋軟件系統(tǒng)組成，可通過游戲及時(shí)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)）、生理按摩系統(tǒng)（對(duì)腰、背、等部位進(jìn)行保健按摩）、電動(dòng)控制系統(tǒng)（身心放松椅背部、腿部升降角度范圍90度到110度任意調(diào)節(jié)）、數(shù)字播放系統(tǒng)（液晶播放儀、無線遙控設(shè)備、支架、使用說明書）、放松系統(tǒng)（帶背景指導(dǎo)語專業(yè)減壓、放松、催眠系列音樂；電影；圖片）、音響系統(tǒng)（內(nèi)置式高音、低音、高保真耳機(jī)）、存儲(chǔ)系統(tǒng)（隨機(jī)配置16G高速存儲(chǔ)卡，可無限擴(kuò)充，支持SD、CF卡及USB存儲(chǔ)設(shè)備）、指導(dǎo)教材2本。

       2、中小學(xué)心理測驗(yàn)系統(tǒng)

       （一）基本設(shè)置

       1．B/S架構(gòu)。支持互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)運(yùn)行。

       2．有數(shù)據(jù)導(dǎo)出及備份功能。