律動(dòng)室功能室建設(shè)方案
一、律動(dòng)室功能室功能介紹
律動(dòng)教室是在音響、燈光、振動(dòng)地板的配合下，對智障或聽障學(xué)生進(jìn)行有節(jié)奏音樂、舞蹈或體操等基本功能鍛煉的場所。系統(tǒng)由鍵盤樂器（如鋼琴、風(fēng)琴等），打擊樂器、投影儀、電腦和多功能律動(dòng)控制器組成的聲音和感覺控制設(shè)備構(gòu)成。地板會隨著音樂或聲音的振動(dòng)，輔以安裝在教室內(nèi)的可以隨音樂變化色彩的燈光，給學(xué)生以有節(jié)奏的韻律感，同時(shí)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行體操及舞蹈動(dòng)作等形體訓(xùn)練，使學(xué)生動(dòng)作優(yōu)美、體形健美、反應(yīng)靈敏。
多感官律動(dòng)教學(xué)產(chǎn)品滿足國家教育部關(guān)于特殊教育學(xué)校配置中，聾校學(xué)科與培智學(xué)科律動(dòng)教室全部需求：對智障學(xué)生進(jìn)行音樂、體感刺激，康復(fù)及教學(xué)組合功能；對聽障學(xué)生進(jìn)行聽覺，體感等組合訓(xùn)練；通過控制燈光的節(jié)奏和頻率，并輔助自由聲場氣導(dǎo)和振動(dòng)系統(tǒng)，組合成為聽覺、視覺、體感綜合訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)。
二、律動(dòng)室功能室建設(shè)目標(biāo)
可以將任何音頻信號同時(shí)通過多種媒體設(shè)備同時(shí)傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的聽覺、視覺、本體感覺同時(shí)感受到是多感覺律動(dòng)教室的最大特色。
1、可以通過計(jì)算機(jī)傳遞演示多媒體教學(xué)軟件，利用話筒和無線調(diào)頻設(shè)備、電子琴、其他所有聲源
信號與燈光產(chǎn)生視覺反應(yīng)效果，訓(xùn)練提高學(xué)生的識別能力。
2、音箱的聽覺效果、燈光的視覺、氣導(dǎo)振動(dòng)的體覺效果，可以分別或同時(shí)傳遞給學(xué)生，訓(xùn)練提高學(xué)生的反應(yīng)能力。
3、教師話筒及電子琴新號與燈光發(fā)射系統(tǒng)具有明顯的節(jié)奏指示功能，訓(xùn)練提高學(xué)生做動(dòng)作的整齊能力及注意力。
4、設(shè)備燈光控制發(fā)射系統(tǒng)可以控制不同顏色燈光，分別顯示節(jié)奏音頻信號。連接各類燈光終端構(gòu)成多色彩，多視覺的訓(xùn)練環(huán)境。
5、通過開放聲場音箱產(chǎn)生的橫向氣導(dǎo)振動(dòng)和地板激勵(lì)源的縱向機(jī)械振動(dòng)，構(gòu)成隨機(jī)體覺訓(xùn)練環(huán)境。
三、律動(dòng)室適用對象
綜合運(yùn)用聲、光、電及地板振動(dòng)的現(xiàn)代產(chǎn)品及專業(yè)設(shè)計(jì)，對聽障、盲障、智力障礙學(xué)生進(jìn)行各種組合訓(xùn)練，搭建最實(shí)用的聽覺、視覺、體覺組合訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)。
四、產(chǎn)品名稱及產(chǎn)品簡介
律動(dòng)控制器：
1.最大聲功率：2×300W；總功率輸出≥1000W
2.諧波失真度：≤1%
3.頻率范圍；20Hz -20kHz
4.音頻磁場感應(yīng)頻率：125Hz-8kHz
5.提供麥克風(fēng)接口
6.環(huán)路系統(tǒng)接口
7.振動(dòng)強(qiáng)度、音響增益獨(dú)立調(diào)節(jié)
8.四路輸入，多電平選擇
9.將音頻信號轉(zhuǎn)換為振動(dòng)頻率，并控制律動(dòng)訓(xùn)練區(qū)域的地板振動(dòng)強(qiáng)弱，達(dá)到體覺感受?？刂坡蓜?dòng)訓(xùn)練區(qū)域聲場強(qiáng)弱，并可控制氣導(dǎo)音箱的氣導(dǎo)振動(dòng)。
震動(dòng)激勵(lì)源：
-
阻抗：4Ω
2.額定功率：50W
3.峰值功率：100W
4.振動(dòng)力：15磅（66.8N）
5.峰值振動(dòng)力：30磅（132N）
律動(dòng)可視顯示系統(tǒng)
白塑，安裝方式：嵌入式。對角線：100英寸。幕布比例:4:3。增益：5倍 。幕面尺寸：2*1.5m