幼兒行為觀察實訓室
1、幼兒行為觀察實訓室介紹
幼兒行為觀察實訓室是訓練學前教育專業(yè)學生對觀察能力的有效場所，室內(nèi)配有單向玻璃、多媒體設備、桌子，可供多名學生模擬觀察記錄兒童心理和行為。在幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒園教育活動設計、學前教育科研方法等課程的教學中，幫助學生更好的理解書本知識，真正實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。
學生在不干擾幼兒的情況下，可以通過單向玻璃，觀察幼兒的各種行為表現(xiàn)，如幼兒注意力特點、游戲水平、同伴關系等，在進行記錄基礎上，依據(jù)相關理論進行分析，提出教育建議。這既有利于幼師生對幼兒心理特點的把握，又能提高學生觀察和科研能力，這也是培養(yǎng)學生形成科學的教育觀、兒童觀的良好方式。
兒童行為觀察室兼具教學、實訓、科研和咨詢服務等多種功能，有利于觀察幼兒活動，了解幼兒心理提供基礎，有利于配有學前教育專業(yè)學生的觀察能力，幼兒發(fā)展階段的技能評估、幼兒心理訓練，行為矯正。通過實時記錄被觀察人員的行為動作、面部表情和語音信號，并利用計算機對 采集的數(shù)據(jù)進行數(shù)字化處理，以達到對行為進行客觀的分析和研究。
2、幼兒行為觀察實訓室設備配置
學生桌椅、單向玻璃、多媒體設備、觀察教具、兒童觀察系統(tǒng)等。
3、幼兒行為觀察實訓室-心理測評、沙盤游戲?qū)嵱柦淌?/span>
（1）設備、產(chǎn)品內(nèi)容：兒童心理測評系統(tǒng)設備、沙盤游戲、感統(tǒng)訓練玩具展示、部分量表測評工具等，以及教學用多媒體、空調(diào)等。
（2）設計風格：可以和走廊風格一致，但顏色要比走廊略淺，設計有感統(tǒng)玩具展示區(qū)，墻壁有一些關于身高的動物或植物圖案，設計上要讓人自然、放松。
（3）建設目的：幼兒行為觀察實訓室是訓練學生對幼兒觀察能力的有效場所，室內(nèi)配有單向玻璃、多媒體設備、桌子，可供多名學生模擬觀察記錄幼兒心理和行為。在幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒園教育活動設計、等課程的教學中，幫助學生更好的理解書本知識，真正實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合；
4、幼兒行為觀察實訓室-單向觀察室
（1）設備、產(chǎn)品內(nèi)容：各種玩具、感統(tǒng)玩具、團隊游戲玩具等，以及教學用多媒體、空調(diào)等。
（2）設計風格：地面及墻體下方1米處軟包，配備多種感統(tǒng)玩具、團隊玩具等；單向觀察玻璃墻，墻體留門。符合兒童的設計風格，設計上要讓幼兒自然、放松。
（3）建設目的： 單向觀察室，學生在不干擾幼兒的情況下，可以通過單向玻璃，觀察幼兒的各種行為表現(xiàn)，如幼兒注意力特點、游戲水平、同伴關系等，在進行記錄基礎上，依據(jù)相關理論進行分析，提出教育建議。
