實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案
1+X幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案
一、1+X幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目背景
隨著社會的進(jìn)步、人們生活水平的提高，追求健康已經(jīng)成為人們生活的 主要目標(biāo)，母嬰護(hù)理、幼兒發(fā)展與健康更是各個(gè)家庭的教育和社會教育的重中之重。中國的健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展初期，這將需要大量的青年幼兒發(fā)展與健康管理教師服務(wù)于地方，為方便在校學(xué)生及社會人員考證，也為了進(jìn)一步提升幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的整體實(shí)力，培養(yǎng)滿足社會需求的基本技能、教學(xué)技能、扎實(shí)的早教親子教師、幼兒教師，必須花大力氣改善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，建設(shè)一套以先進(jìn)理念為指導(dǎo)、以學(xué)生專業(yè)發(fā)展為基點(diǎn)的具有示范價(jià)值的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。
為貫徹國家職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)校文件精神和教育部1+X職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)要求，依據(jù)我院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，突出“生產(chǎn)性、先進(jìn)性、綜合性、開放性”的建設(shè)指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步提升項(xiàng)目化教學(xué)水平，提高培養(yǎng)技能型、實(shí)用型人才質(zhì)量，特實(shí)施1+X幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目。
二、1+X幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案簡述
1+X幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室主要為學(xué)生提供嬰幼兒照護(hù)、幼兒保育等相關(guān)課程及相關(guān)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，承擔(dān)0-3、3-6歲課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解當(dāng)前主流教育教學(xué)模式與實(shí)踐、一線婦幼保健院、月子中心、婦幼醫(yī)院、托育照護(hù)機(jī)構(gòu)的組織方法與基本原則，并將研究過程中的理論思考與實(shí)驗(yàn)結(jié)果反饋于教育類課程與教學(xué)中，使課程的改革更具針對性。
1+X幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案可以滿足0-3歲嬰幼兒、3-6歲的幼兒嬰幼兒照護(hù)，早期教育、護(hù)理等相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)需求，匹配1+X幼兒照護(hù)和母嬰護(hù)理職業(yè)技能等級考核現(xiàn)有要求；并可作為育嬰師、保育師等技能鑒定站使用，匹配1+X幼兒照護(hù)等證書，還可以面向社會人口開放。
三、1+X幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)
1.培訓(xùn)和考試功能
作為“1+X”職業(yè)技能考核訓(xùn)練、鑒定平臺，兼技能考核、培訓(xùn)、教學(xué)（含社會培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、學(xué)生培訓(xùn)）、展示（引領(lǐng)）、技術(shù)咨詢服務(wù)為一體的多功能實(shí)訓(xùn)基地。根據(jù)“1+X”制度標(biāo)準(zhǔn)，以及托育機(jī)構(gòu)、幼兒園和早教機(jī)構(gòu)三類不同類型企業(yè)對從業(yè)人員的要求，達(dá)成職業(yè)等級證書評價(jià)考核的目標(biāo)利用率，服務(wù)社會，回報(bào)學(xué)校。
2.基礎(chǔ)教學(xué)功能
為學(xué)校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供理論教學(xué)、操作實(shí)訓(xùn)、技能拓展等功能，滿足基礎(chǔ)教學(xué)要求，提升專業(yè)教學(xué)能力，創(chuàng)辦特色專業(yè)、品牌專業(yè)。
3.師資培養(yǎng)功能
青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)提高、骨干教師的特色教學(xué)改革、學(xué)科帶頭人的品牌專業(yè)建設(shè)需求，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)課老師向“雙師”素質(zhì)轉(zhuǎn)變。
4.校企合作功能
引入行業(yè)知名的企業(yè)，將中心作為企業(yè)的人才培養(yǎng)基地和專業(yè)技能展示平臺，建立校企合作關(guān)系，對接學(xué)校的優(yōu)勢技術(shù)與企業(yè)的功能需求，整合資源，共同促進(jìn)學(xué)校及地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
四、1+X幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室配置模塊
根據(jù)學(xué)校教室情況，1+X幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室占地138平米，設(shè)計(jì)了以下若干模塊：
1.通用設(shè)備區(qū)：包括操作控制平臺、教具柜、考試移動(dòng)桌椅、教師桌椅、幼兒照護(hù)教學(xué)觀摩操作臺等11類設(shè)備。
2.幼兒安全防護(hù)區(qū)：配備了常用的藥品、衛(wèi)生保健等類用品。
3.幼兒生活照料區(qū)：配置幼兒盥洗、喂養(yǎng)、睡眠等類設(shè)備。
4.幼兒日常保健區(qū)：配備了新型立式、臥式身高體重儀、日常護(hù)理等不少于10類實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
5.早期發(fā)展模塊：配備了幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、幼兒早期音樂訓(xùn)練、幼兒蒙氏課程設(shè)備、幼兒生活常識設(shè)備等教玩具設(shè)備。
6.幼兒發(fā)展評價(jià)模塊：配備了20余種1+X證書標(biāo)準(zhǔn)要求的量表，包括嬰幼兒生長發(fā)育對照、發(fā)育評價(jià)與干預(yù)評、火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急預(yù)案等，部分量表及測評提供在線系統(tǒng)。
7.裝修與文化創(chuàng)設(shè)：根據(jù)學(xué)校場地定制，拆除、二次軟裝、房間布置、隔斷、文化環(huán)創(chuàng)等，能夠打造出一個(gè)實(shí)用、美觀的實(shí)訓(xùn)室。